Dans l’enseignement des langues, rester à la pointe des avancées technologiques n’est pas une option, mais une nécessité. EF (Education First), leader mondial de l’enseignement des langues, a relevé ce défi grâce à son partenariat avec Get More Brain (GMB). Cette collaboration démontre comment une transformation numérique réfléchie peut améliorer à la fois les expériences d’enseignement et d’apprentissage tout en maintenant la connexion humaine essentielle à l’apprentissage des langues.
Le défi : moderniser l’enseignement traditionnel des langues
L’enseignement traditionnel des langues a longtemps été confronté à des défis importants : évaluation subjective, collecte de données limitée et difficulté à personnaliser les expériences d’apprentissage. Les étudiants étaient souvent aux prises avec des retours incohérents, tandis que les enseignants s’efforçaient d’accomplir des tâches administratives chronophages qui les détournaient de l’enseignement proprement dit. EF a reconnu ces points de friction et a cherché une solution qui non seulement résoudrait ces problèmes immédiats, mais préparerait également leurs institutions pour l’avenir de l’éducation.
Pourquoi Get More Brain ?
La décision de mettre en œuvre GMB ne consistait pas simplement à numériser les processus existants, mais à repenser le fonctionnement de l’enseignement des langues au XXIe siècle. Get More Brain offre une solution complète qui rassemble tout en un seul endroit, facilitant la vie des enseignants et des étudiants. Ce qui distingue GMB, c’est sa capacité à combiner une technologie puissante avec une expertise pédagogique, créant un environnement où les outils numériques améliorent plutôt que remplacent l’interaction humaine.
Histoire de réussite : la révolution numérique de San Diego
Le campus de San Diego s’impose comme un exemple éclatant de mise en œuvre réussie. Qu’est-ce qui fait la différence ?
Une direction pleinement engagée dans le changement. Au lieu de proposer GMB comme une option parallèle aux méthodes traditionnelles, ils adoptent une position audacieuse : c’est l’avenir, et il n’y a pas de retour en arrière possible. Cette vision claire crée une approche unifiée qui aide à surmonter la résistance initiale et accélère l’adoption dans tout le campus.
Pour les enseignants, GMB est transformateur d’une manière qui va au-delà des simples gains d’efficacité. Ils passent désormais moins de temps à la préparation et plus de temps à comprendre les besoins de leurs étudiants. La plateforme leur donne un aperçu sans précédent des progrès de tous les étudiants, même ceux qui pourraient être trop timides pour s’exprimer en classe. Cette approche basée sur les données permet aux enseignants d’identifier plus tôt les étudiants en difficulté et de leur apporter un soutien plus ciblé.
De plus, les enseignants constatent que les analyses de la plateforme les aident à affiner leurs méthodes d’enseignement et à créer des leçons plus captivantes. La capacité de suivre l’engagement des étudiants en temps réel conduit à des expériences en classe plus dynamiques et interactives.
Principaux enseignements tirés de la mise en œuvre
Le parcours n’est pas sans leçons. EF découvre qu’une transformation numérique réussie nécessite plus qu’un bon logiciel : elle requiert une infrastructure adéquate, un fort soutien de la direction et un engagement envers la gestion du changement. Les écoles situées près des plages, où les étudiants sont moins susceptibles d’apporter des ordinateurs portables, font face à des défis différents de celles disposant de dortoirs sur place. Ces expériences soulignent l’importance de prendre en compte le contexte local et les habitudes des étudiants lors de la mise en œuvre de solutions numériques.
Un autre apprentissage crucial est l’importance d’une formation adéquate et d’un soutien continu. Les écoles qui investissent du temps dans une formation complète des enseignants et fournissent un support technique continu constatent des niveaux d’engagement et de satisfaction bien plus élevés avec la plateforme.
Regard vers l’avenir
Alors que le parcours d’EF avec GMB continue d’évoluer, une chose est claire : embrasser l’innovation numérique est crucial pour rester pertinent dans l’éducation. Comme le dit Sange Lee, Vice-président exécutif du développement produit chez EF, « Le jour où nous fermerons la porte à une entreprise comme Get More Brain sera le jour où notre entreprise mourra. » Cette déclaration puissante reflète l’engagement d’EF envers l’innovation continue et l’amélioration dans l’enseignement des langues.
Dans une perspective d’avenir, EF explore de nouvelles façons d’exploiter les capacités de GMB, notamment les fonctionnalités d’intelligence artificielle pour le retour sur la prononciation et des parcours d’apprentissage adaptatifs qui s’ajustent automatiquement aux progrès de chaque étudiant.
Recommandations pour d’autres institutions
Pour les écoles envisageant une transformation numérique similaire, l’expérience d’EF offre des informations précieuses :
- Assurez-vous de disposer de l’infrastructure nécessaire, y compris une connectivité Internet fiable et des appareils appropriés
- Obtenez un engagement fort de la direction et créez une stratégie de mise en œuvre claire
- Partagez des histoires de réussite afin de créer une dynamique et d’encourager l’adoption
- Faites preuve de patience durant le processus de transition et dispensez une formation exhaustive
- Concentrez-vous sur les indicateurs d’engagement plutôt que sur les économies immédiates
- Mettez en place un système de soutien pour les enseignants et les étudiants pendant la transition
- Recueillez régulièrement des retours d’expérience et soyez disposé à ajuster votre approche en fonction des expériences des utilisateurs
L’avenir de l’enseignement des langues est numérique, et les institutions qui embrassent cette réalité dès aujourd’hui seront mieux positionnées pour servir leurs étudiants demain. L’expérience d’EF avec Get More Brain démontre que, bien que le changement ne soit pas toujours aisé, il est essentiel pour la croissance et l’innovation dans l’éducation. Le succès ne réside pas seulement dans le choix de la bonne technologie, mais dans la création d’un environnement où cette technologie peut prospérer et améliorer les éléments humains de l’apprentissage des langues.
Visionnez l’intégralité de l’entretien avec Sange Lee (contactez-le sur LinkedIn)
