Contexte
Goldstück prépare les soignants à la certification dans le système de santé suisse dans un délai extrêmement court. Les apprenants sont principalement des femmes âgées venant de l’étranger, souvent peu familiarisées avec l’apprentissage formel, n’étant pas natives du numérique, issues de milieux culturels différents et ne parlant pas couramment la langue locale.
Défis
- Profil d’apprenant difficile : faible culture numérique, barrières linguistiques importantes, peu d’expérience de l’apprentissage structuré et charge de travail importante due au travail de soins dans le monde réel.
- Le matériel d’apprentissage n’était pas adapté : documents PDF avec liens, contenu partiellement obsolète et non adapté à l’apprentissage numérique autodirigé.
- Les compétences pratiques comptent plus que la théorie : les apprenants doivent voir et comprendre les procédures – les vidéos et les explications contextuelles sont essentielles.
Objectifs
- Obtenez le meilleur contenu éducatif en matière de soins de santé.
- Transformez ce contenu en un programme d’études modulaire, axé sur le numérique.
- Proposez une expérience d’apprentissage entièrement marquée Goldstück avec un contenu actualisé, évolutif et réutilisable d’une cohorte à l’autre.
- Permettre aux formateurs d’enseigner, d’annoter, d’enrichir et de contextualiser le contenu sans le réécrire ou le dupliquer.
Solution
Goldstück s’est associé à l’éditeur le plus réputé de Suisse dans le domaine de la santé. Get More Brain a joué le rôle de plateforme et de facilitateur entre le contenu et l’expertise pédagogique :
- L’éditeur du secteur de la santé fournit son contenu éducatif faisant autorité dans le cadre d’un modèle de licence sécurisé.
- Get More Brain convertit et enrichit le contenu en un programme d’études numérique portant entièrement la marque Goldstück.
- Le contenu est enrichi par une structure, une navigation et des Features interactives : annotations, carnets de notes, points forts.
- Les formateurs de Goldstück peuvent ajouter leurs propres exemples, combiner le contenu avec d’autres matériels d’apprentissage et adapter les modules à des cours ou cohortes spécifiques
