De l’imprimé aux outils d’apprentissage interactifs : Le saut de l’EF dans l’éducation numérique
Contexte
- Fondée en 1965, elle est spécialisée dans la formation linguistique, les voyages éducatifs, les programmes et les échanges culturels.
- Environ 52 000 employés dans 116 pays
Défis
- S’aligner sur les attentes des apprenants natifs du numérique et réduire la dépendance à l’égard des manuels imprimés
- La logistique des documents imprimés dans les écoles était lente, coûteuse et non viable.
- Faire progresser l’apprentissage mixte en classe
- Veiller à ce que les outils numériques soient activement adoptés par les éducateurs du monde entier
Objectifs
- Une solution tout-en-un qui met à disposition les supports de cours sur n’importe quel appareil
- Simplification substantielle de la mise à jour des contenus pédagogiques
- Amélioration des résultats des élèves et des enseignants en présence et en ligne
- Des parcours d’apprentissage personnalisés basés sur les besoins individuels
- Réduction de l’impact sur l’environnement
Solution
- Matériels d’apprentissage interactifs diffusés sur le web et les téléphones portables
- Le livre électronique est devenu une ressource didactique exclusive pour 5 000 étudiants et plus de 450 enseignants.
- Mettez à jour le contenu des cours instantanément et partout dans le monde
- De nouveaux outils numériques pour les enseignants afin d’améliorer l’expérience en classe
- Le retour d’information basé sur les données permet des approches pédagogiques plus personnalisées
- Empreinte environnementale : arbres et CO2
